社交障碍儿童改善案例
小天（化名），5岁，存在明显的社交互动障碍，表现为不会轮流等待、难以理解他人情绪、游戏技能缺乏等。通过九游会J9的社交沟通启航课程，结合AI技术支持的情绪识别训练，小天开始系统学习社交规则和情绪认知。
治疗师通过平台的数据分析功能，发现小天的进步轨迹，并及时调整干预策略。家长通过学习平台提供的社交故事和情景模拟课程，在家庭环境中为小天创造了丰富的社交学习机会。经过4个月的干预，小天已经能够参与简单的轮流游戏，正确识别基本情绪的面部表情，并在引导下尝试与同伴分享玩具。教师反馈，小天在幼儿园的参与度和适应能力都有了明显改善。